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Susana, Ana, Helena, Manuela e Rosário
Susana, Luísa, Manuela, Helena, Ana, Rosário
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Eu sou lindo, lindo, lindo... ando a aprofundar doutrinas filosóficas!
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A frase de "Vila" publicada em 1988 em "La crisis de la función docente" inspirou este blog.Apesar de não partilharmos deste desconforto, ela traduz a insegurança em que muitos dos professores vivem actualmente face à dissonância entre a formação recebida e a realidade quotidiana.
Equipa de Trabalho
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Quem somos
- Sobre nós
- Somos seis professoras do ensino básico e secundário. Encontramo-nos por mero acaso no curso do INA. Adoramos a nossa profissão e tentamos fazer de cada problema uma oportunidade para melhorar o nosso desempenho. Gostamos de discutir e partilhar ideias. Também gostamos de livros, de leituras, de flores e gatos... Esperamos contagiar com o nosso entusiasmo todos os colegas para uma reflexão sobre a nossa profissão, contribuindo deste modo para a dignificar.
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Bibliografia
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- ASA O Estatuto da Carreira de Docente
- ASA O Novo Estatuto da Carreira Docente
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- Vicente, Carla. A Audiência dos Interessados Nos Procedimentos Administrativos Comunitário, Lisboa, 2000
- Vicente, Nuno Augusto Lopes (2004) Guia do Gestor Escolar. Edições Asa
3 comentários:
Please tirem-me deste filme, não vamos fazer outra coisa senão preencher fichas, entrevistas, planificações... onde fica a criatividade e a liberdade de ser professor???
EU
Dúvidas
1º Como é que pode haver avaliação igual quando as escolas são tão diferentes?
2º Como é que podem fazer a a valiação dos professores tendo em conta os resultados dos alunos quando dizem que vão ter em conta o contexto social dos mesmos?
3º Como é que isto se pode fazer se os alunos são todos avaliados pelos mesmos exames nacionais?
Para haver avaliação dos professores deve-se:
• Discutir previamente com eles as grelhas de avaliação
• Se na realidade querem avaliar pelos resultados dos alunos, deve haver um pré -teste e um pós-teste (e não devia ser só sobre os conhecimentos científicos dos alunos)
• Devia ser formativa nos primeiros dois anos
• No terceiro ano já era a valer
Mas o que eu mesmo acho é que:
• Vai ser uma tanga pois partem logo de um pressuposto quanto a mim errado, o de haver “número clausus” para as classificações
Quanto à grelha acho que:
• Antes de se proceder à auto avaliação se deve dar conhecimento ao professor da grelha de avaliação
• Depois, no final do ano ou lá quando for, deve ser a autoavaliação
• Depois a tal reunião com aquela gente que eu não sei quem é e aí discordo, como já disse, do nº clausus
• Depois a entrevista acho que não serve certamente para nada pois a decisão já está tomada é para fingir que se é democrata? Se é para esclarecer dúvidas podem fazê-lo antes.
• Talvez fosse mais útil esclarecer as dúvidas da autoavaliação, antes da reunião dos iluminados para decidir a nota.
• O resto é burocracia
E assim se contribui para o SIMPLEX
Parabéns pelo aspecto gráfico e selecção de imagens.
O conteúdo deve ser interessante mas só me vou pronunciar lá para setembro/ out pois em véspera de férias já nem me apetece pensar.
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